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ENTREVISTA
CURSO DE POST-GRADO DE LA UCA
Revista Lila
Nº 31. Mayo de 2003.
“ En búsqueda
de la profesionalización y la evolución
integral de los alumnos”
En estos tiempos, la preparación
académica y sus especializaciones, se hacen más
que necesarias, para enfrentar los nuevos desafíos
que nos depara el presente. Con el fin de acceder a
una de las más prestigiosas vías de desarrollo
del intelecto, hemos recurrido a la Universidad Católica,
donde en un diálogo franco y abierto, la
directora del Curso de Post Grado de la Facultad de
Ciencias Contables y Administrativas, doctora Gladys
Benegas, nos expuso el porqué de la
calidad de enseñanza que imparte esta casa de
altos estudios.
En este contexto, la profesional
señaló que “lo esencial es proveer
un aprendizaje acorde con la carrera elegida, a efectos
de colocarlo en acción, en primer lugar. Por
otra parte, es importante establecer nuevas perspectivas
respecto a la profesionalización y al relacionamiento
entre los colegas, en la búsqueda de una evolución
integral de los alumnos”.
A criterio de nuestra entrevistada, normalmente trabajan
de cerca con los interesados, de acuerdo con las expectativas
que tienen, y observando, además, los sucesos
que ocurren en nuestro país y el mundo. En este
sentido, la meta constituye llevar al país hacia
un cambio radical, en lo que se refiere a la educación
superior; lo que implica cambiar gestiones y reconsiderar
ese concepto erróneo de que no es necesario estudiar
fuera del aula, sólo se debe escuchar. Pero en
realidad además de escuchar, también se
debe poner en práctica lo escuchado, y recién
ahí se produce el fenómeno del aprendizaje.
A renglón seguido, la profesional apuntó
que “es tiempo de desterrar ciertos mitos, como
las clases magistrales y la vanidad intelectual. Lo
importante es que exista un proceso de reincorporación
o actualización de conocimientos de cada alumno
asistente, y que los mismos salgan convencidos de lo
aprendido y con el tiempo suficiente para ahondar los
temas abordados en el curso; de lo contrario, no podrá
producirse un cambio en la sociedad. Corroboremos si
nuestra contribución académica es positiva
a través de los cambios que las personas están
haciendo en sus empresas, en términos de procesos
y planes estratégicos. Puede ser que el cambio
no sea de la noche a la mañana, pero paulatinamente
se irán instaurando nuevos modelos en el ambiente
que les toca vivir”.
Consultada sobre el grado de satisfacción y de
conformidad de las personas que realizan el post-grado,
nuestra interlocutora hizo hincapié en que hay
satisfacción aunque necesariamente existen niveles
de satisfacción. Existen personas que se sienten
muy satisfechas, y otras, en cambio, sienten, no precisamente
insatisfacción, sino una excesiva exigencia,
lo que motiva diversas reacciones, por la propia expectativa
que los mismos traen. Pero con el correr del tiempo
(y aproximadamente, a la mitad del programa), ya todos
están más adaptados al nuevo sistema de
aprendizaje y la práctica de volver a estudiar.
Es un poco renunciar a ciertas cosas, sobre todo diversiones;
pero al final las experiencias que se escuchan, son
todas positivas y redundan en un ejercicio de la voluntad
y en el desarrollo del intelecto.
NIVEL DE LOS CATEDRÁTICOS
En cuanto al nivel de los profesores
responsables de las clases de post-grado, la doctora
Benegas puntualizó que los catedráticos
son de primer nivel, para lo cual se exigen requisitos
académicos “sine qua non”, y que
también cumplan con las reglas del MERCOSUR.
En este sentido explicó que para dar un curso
de especialización o de post-grado, los profesores
deben tener un título académico acorde
al curso de post-grado que se está dictando.
En todos los casos, los profesores tienen un nivel de
maestría, que es superior al programa de especializaciones
que están impartiendo; no obstante, la cantidad
de docentes no es suficiente y lo ideal sería
traer gente del exterior. Y por otro lado, en estos
momentos no está dentro de los planes de esta
casa de altos estudios, abrir cursos de maestría
de post-grado, por los elevados costos.
También se habló sobre el nivel en que
se encuentra la Universidad Católica en cuanto
a especializaciones, en relación con los países
vecinos del MERCOSUR y sobre todo con Chile, que tiene
una larga tradición académica en los cursos
de post-grado. Sobre la Universidad Católica
de nuestro país, apuntó que “procuramos
hacer lo mejor posible de acuerdo con los estándares
internacionales y creo que estamos cumpliendo todos
los estándares, tratando de que nuestros títulos
y certificados sean reconocidos en otros países,
que los contenidos de los programas contengan el estado
del arte en la rama específica.
Igualmente imparten cursos, de los que ellos llaman
de programas de especialización, que son como
un estadio intermedio de los cursos de maestría;
muy completos, pero sin llegar a la rigurosidad de los
cursos de maestría, en términos de carga
de horarios y afines. Un curso de especialización
tiene 360 horas, en cambio una maestría posee
750 horas. Por tanto, las exigencias son mucho mayores”.
Y en este sentido, quiero acotar que para muchas personas
que ya terminaron sus carreras, inscribirse en un curso
de especialización o hacer un post-grado, es
una señal de humildad; puesto que hay que volver
a sentarse en un aula, re-aprender a escuchar y someterse
a un sistema de evaluación bastante riguroso.
Para ello hay que deponer la actitud de soberbia y recordar
las palabras de Sócrates: -Sólo sé
que no sé nada-.
En este año, el promedio de edad de los alumnos
que tenemos es de 45 a 50 años, y son mayoritariamente
del sector privado. La relación entre el sector
privado y público es de 2/3.
ESTILO
DIFERENTE, EFECTIVO Y CALIFICADO
“Sintetizando, enfatizó, ofrecemos un estilo
de post-grado diferente, efectivo, calificado y de muy
buen nivel. Enfatizamos en la calidad, que hoy día,
es una herramienta estratégica en todos los ámbitos,
incluyendo el universitario. También, estamos
incluyendo técnicas nuevas que incluye introducir
a los participantes en técnicas de teatro como
medio para mejorar la comunicación y, por ende,
la efectividad de las gestiones empresariales”.
Concluyendo, y considerando que son tres mil personas
las que van a recibir estas revistas, la doctora Benegas
señaló lo siguiente, ante la pregunta
de por qué se debe hacer un post-grado y por
qué deberíamos elegir la Universidad Católica: “por la imagen de tradición y seriedad
de esta alta casa de estudios superiores, y porque no
improvisamos, ni estamos ofreciendo cosas que no podremos
cumplir o que no se ajusta al tipo de programa ofrecido
(por ejemplo, ofrecer programas como post-grados cuando
en realidad son seminarios empresariales). La Universidad
Católica ha sido la pionera en todo lo que es
la instauración de un curso de post-grado, con
la primera maestría, y seguimos siendo pioneros
en una serie de actividades. Ejemplo concreto es el
lanzamiento por primera vez en el Paraguay de un Programa
de Especialización en Administración de
Empresas Agroalimentarias. Siempre estaremos creando
nuevas opciones y adaptando programas actualizados,
para mantener el sitial de vanguardia que lideramos
desde su fundación”.
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